环保的作文500字三年级:小学三年级作文

无微不至:无微不至的关爱作文

网站论坛:我快乐因为我有梦作文 [我快乐因为我乐观]

2019年11月19日 10:52


  成功的花儿,
  人们只惊羡它现时的明艳,
  然而当初它的芽儿,
  浸透liao奋斗的泪泉,
  洒遍了生命的血雨。
  ——题记
  
  书桌前的窗坎里,由于疏于清扫,不知何时积满了尘土,也不知是何处飘来的wu名种子,竟在这样一个狭小阴暗的角落里扎下根,待wofa现它时,它已长成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起风雨的绿芽儿。
  桌前的灯下,堆着大叠的参考用书、习题试卷,每个晚上,我的笔尖都在纸上飞舞,一页又一页,像是匹不知疲倦的骏马,飞奔过一片草原,又奔向另一片草原……
  芽儿在努力地长,我在努力地学。
  然而有一天,窗外突然下起了瓢泼大雨,刮起了肆虐的狂风,将窗户吹开了,芽儿有些泛黄的茎叶在风中摇晃,不住地颤抖着,风雨却像故意似的,不dan没停,还疯狂地向芽儿袭去,豆大的雨点儿就都洒在了芽儿身上。
  望着奄奄一息的芽儿,我哭了,泪水打湿了桌边我那张失利的成绩单。可我在心底固执地认定,我就是芽儿,芽儿也是我,我们都在努力着,为了让梦想开花。所以面对风雨,面对挫折,我们不能输。想到这,我毅然抹干了泪,拿起那张皱巴巴的考卷,开始分析错误的原因。
  芽儿像是懂我似的,自那天后,它狭小的叶片更努力地伸向阳光,柔弱的根须更吃力但也更坚定地抓住并不肥沃的土壤,它开始了新一轮的生长。
  我不知道这究竟是一种成长,还是一种逞强。但我相信,只要努力,就能成功。于是我开始向极限挑战,向自我抗争。在抗争中,我学会了分析复杂的数学题型;在抗争中,我学会了掌握善变的英语句式;在抗争中,我学会了写作各类作文文体……
  终于有一天,我带着令人满意的成绩单回到家里,看到窗坎上那朵已经盛开的不知名的红花,不禁露出自信的微笑。因为我知道,那是成功的花朵,那是蕴藏着不懈努力的生命。它的花瓣虽平凡,但绚丽无比;它开放的声音虽小,但只要用心细听,就会发现,那旋律早已响彻了心灵的每个角落。
  (指导老师:鲍文贤)


  我是一只鸽子,一只ao翔世界的鸽子,我曾目睹八国联军入侵zhong国恶贯满盈,我曾看见日本侵略者在中国肆虐横行,我也曾欣慰地注意到一个振奋人心的雕塑——铸剑为犁在联合国巍巍耸立……
  1900年,我飞入北京上空,看见了一幕惨不忍睹的画面——英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军攻占北京,昏庸的慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。八国联军统帅瓦德西竟然特许军队公开抢劫三日,户部的银子被洗劫一空,紫禁城满目疮痍。他们挨门挨户抢劫财物,杀人放火,无恶不作,火光、血泊、哭声,笼罩着北京城!在一间屋子里,我看见清政府同八国联军签订了丧权辱国的《辛丑条约》,这时我知道了侵略者的险恶用心和清政府的软弱无能。
  1931年9月18日,我飞入了沈阳北郊,日本关东军以中国破坏铁路为由进攻我东北军驻地北大营,“九一八”事件就此爆发,而蒋介石却下令不许抵抗,日军疯狂地侵占我国东北领土,灭绝人性的日军所到之处,烧杀淫掠,罪恶滔天。不久,日军攻陷南京,在这里我看见了一个令人心惊胆战的场面——1937年12月15日,日军把放下武qi的中国军警人员三千多人用机枪扫she,并把他们一起坑埋。16日,日军把中国难民五千多人,用机枪扫射后弃尸江中。18日,日军将囚于幕府山的男女老少五万七千多人,用铁丝捆绑,驱至下关草鞋峡,用机枪密集扫射,在血泊中尚能呻吟和挣扎者均用刺刀刺死。据战后远东国际军事法庭统计,日军占领南京后六周之内,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上,由此我知道了什么是惨绝人寰。
  1959年,我停在联合国的后花园,看见了前苏联把铸剑为犁的雕像树立在这里,我看见他们友好地握手,我以为世界从此就会重归和平。
  但2003年,我在伊拉克看见美军打着搜缴大规模杀伤性武器的旗号攻打巴格达,战火弥漫了几个月之久,无数平民丧sheng,无数房屋被毁,无数难民流落街头……
  我正衔着一枚橄榄枝准备飞临另外一个城市。啊!一颗子弹射中了我,我明显感觉呼吸困难,我笔直地向下坠落,许下平生最后一个心愿——让世界没有战争,让和平永存!
  我的一生结束了,世人送给我一个美丽的名字——和平鸽!我的精魂永远迎着朝霞不懈飞奔,我一路高声叫喊:“和平!和平——”
  (指导老师:潘晓霞)
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  早上六点,伴随着闹钟de音乐,我睁开眼睛,伸了个懒腰,哇!新的一天又开始了!
  起身环顾四周,房dingmei塌,地板没裂,煤气没漏,天气不错,空气不错,自己不错,与住在山区茅草屋的孩子们比,舒服哉!舒服哉!
  下楼,到早餐店喝了一碗豆浆,吃了几个包子,竟没有中毒,与某市中小学的祖国花朵比,与西部某大学的天之骄子比,我是多么幸运。
  回家,打开电视,正在播fang新闻,某地煤矿又出事了,死伤几十人,国家煤矿安全监督局强调指出:“我们决不烧带血的煤!”托市政府的fu,我已用上了天然气。
  电话响了,我连忙去接,是小木。他在电话里说:“榕榕姐姐来了,我们出去好吗?”福无双至今日至,阔别已久的姐姐来了,我连忙冲出家门,与他们见面。
  走在解放路上,通过七一桥,桥上人来人往,平安极了,大桥没塌,大地未颤,比起四川和玉树的灾民,我是多么幸福。
  走进大楼,站在电梯里,突然,意外停电,我们五个人被挂在二楼和三楼之间,幸好电梯封闭不严,空气可以流通,我们才免于窒息死亡。幸好同时遇险者中没有患脚臭和口臭人士,加之放屁的人不多,否则,如何挨过这几十分钟。
  从大楼里出来,来到公交车站,听周围的人说:“刚才一辆公交车与一辆大巴相撞。”小祸就是大福,感谢坏电梯的保护性拘留,让我躲过一劫啊。
  回到家,吃好饭,细细回想,今天真好。
  (指导老shi:翟佩玉)

这就是令我敬peidenai奶,我喜欢她,长da了,我一定会好好xiaoshun她的!

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  成功的花儿,
  人们只惊羡ta现时的明艳,
  然而当初它的芽儿,
  浸透了奋斗的泪泉,
  洒遍了生命的血雨。
  ——题记
  
  书桌前的窗坎里,由于疏于清扫,不知何时积满了尘土,也不知是何处飘来的无名种子,竟在zhe样一个狭小阴暗的角落里扎下根,待我发现它时,它已长成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起风雨的绿芽儿。
  桌前的灯下,堆着大叠的参考用书、习题试卷,每个晚上,我的笔尖都在纸上飞舞,一页又一页,像是匹不知疲倦的骏马,飞奔过一片草原,又奔向另一片草原……
  芽儿在努力地长,我在努力地学。
  然而有一天,窗外突然下起了瓢泼大雨,刮起了肆虐的狂风,将窗户吹开了,芽儿有些泛黄的茎叶在风zhong摇晃,不住地颤抖着,风雨却像故意似的,不但没停,还疯狂地向芽儿袭去,豆大的雨点儿就都洒在了芽儿身上。
  望着奄奄一息的芽儿,我哭了,泪水打湿了桌边我那张失利的成绩单。可我在xin底固执地认定,我就是芽儿,芽儿也是我,我们都在努力着,为了让梦想开花。所以面对风雨,面对挫折,我们不能输。想到这,我毅然抹干了泪,拿起那张皱巴巴的考卷,开始分析错误的原因。
  芽儿像是懂我似的,自那天后,它狭小的叶片更努力地伸向阳光,柔弱的根须更吃力但也更坚定地抓住并不肥沃的土壤,它开始了新一轮的生长。
  我不知道这究竟是一种成长,还是一种逞强。但我相信,只要努力,就能成功。于是我开始向极限挑战,向自我抗争。在抗争中,我学会了分析复杂的数学题型;在抗争中,我学会了掌握善变的英语句式;在抗争中,我学会了写作各类作文文体……
  终于有一天,我带着令人满意的成绩单回到家里,看到窗坎上那朵已经盛开的不知名的红花,不禁露出自信的微笑。因为我知道,那是成功的花朵,那是蕴藏着不懈努力的生命。它的花瓣虽平凡,但绚丽无比;它开放的声音虽小,但只要用心细听,就会发现,那旋律早已响彻了心灵的每个角落。
  (指导老师:鲍文贤)

网站论坛:鲁滨孙漂流记读后感开头 [鲁滨孙漂流记读后感开头]


  在回眸的瞬间,蓦然发现还有如此桃源般山水。她没有庐山云雾的神秘,没有长jiang、黄河的气魄,更没有珠穆朗玛峰的雄伟。她只属于她自己,就像个自由的精灵。远离了世俗的尘嚣,独守这千古静谧的圣地,似乎有着不为人知也无意让人知晓的清新脱俗,又或是原始般的单纯美丽。
  每当太阳从盈盈的江水中浮出来,从苍苍的山巅后面露出来,那最初几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交织在一起,鸟儿在沉睡中醒来,奏起了它men和而不同的交响曲。在小鸟们悦耳的歌声中,她渐渐地苏醒了,渐渐地揭开了她层层的面纱,毫无保留地展现了她的美丽。
  巍巍qing山上尽是满目的苍翠,款款地向我们走来:有亭亭玉立的青竹,有高高挺拔的松树,中间还夹杂着些不知名的树木,郁郁葱葱。不是说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”嘛!若是乘舟顺水而下,或是两岸青山,层层叠叠,错落有致,又或是俯仰生姿……眺眼望去,远处的山峰更是勃然生色:像是拄杖的老人,像是依偎的恋人,又像是“沙漠之舟”……剩下的便是无尽美好的遐想!接受雨水的洗礼后,更是别样的灵动逸致,使人不禁联想起“铅华洗尽品自高”的风情。
  “楠溪江水碧无尘”“一江澄碧数峰青”,或许楠溪自己也不明白是山依偎着水,还是水围绕着山。曲折的江水犹如一条玉带环绕着巍巍青山。江水碧澄碧澄的,犹如一面镜子倒映着山,此时山仿佛就在水的怀中。一阵微风拂过,泛起层层涟漪。江水又时而起伏,唱着潺潺的进行曲,向江边的鹅卵石前进,溅起了朵朵水花。和煦的午后,立足于青山之巅,听,那隐隐约约的泉水叮咚声在为你欢呼;看,那润物细无声地流淌在为你起舞;瞧,她竟是美得如此天然,美得如此充满野趣!
  楠溪江就是这般的如诗如画,她怎不会让文人们发痴如醉呢?孔子曰:“仁者乐山,智者乐水。”或许楠溪江就是最适合“智者”了。此外,永嘉的山山水水还诱发了多少文人学士的情思,泼洒下了多少迁客骚人的笔墨。晋代书法家王羲之、宋代文学家苏东坡、唐代诗人孟浩然……无不慕名挥毫,吟咏不辍,赋予了她丰富而瑰丽的文化底蕴。楠溪江借诗文而闻名,诗人因楠溪江而流芳。风情的楠溪,多情的诗人,他们共同创造了如诗似画的神境。
  或许只有用“此景只因天上有,人间能有几回闻”来形容楠溪江最为恰当了。她没有矫揉的造作,只有纯然的真实;她没有富丽的堂皇,只有返璞的归真。若是身处这超然世外的楠溪江,品味这山水的风情,感受悠悠江上的清风,绿水绕青山,怎不怡然自乐,快活似神仙呢!
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龙老师讲课de特点就是将每yi个细节都会讲得既清楚而又生动,讲得特别jing彩。我知道老师的目的是为了让同学们对语文gan兴趣、对知识感兴趣。


  zai回眸的瞬间,蓦然发现还有如此桃源般山水。她没有庐山云雾的神秘,没有长江、黄河的气魄,更没有珠穆朗玛峰的雄伟。她只属于她自己,就像个自由的精灵。詃u肓耸浪椎某鞠?独守这千古静谧的圣di,似乎有着不为人知ye无意让人知晓的清新脱俗,又或shi原始般的单纯美丽。
  每dang太阳从盈盈的江水中浮出来,从苍苍的山巅后面露出来,那最初几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交织在一起,鸟儿在沉睡中醒来,奏起了它们和而不同的交响曲。在小鸟们悦耳的歌声中,她渐渐地苏醒了,渐渐地揭开了她层层的面纱,毫无保留地展现了她的美丽。
  巍巍青山上尽是满目的苍翠,款款地向我们走来:有亭亭玉立的青竹,有高高挺拔的松树,中间还夹杂着些不知名的树木,郁郁葱葱。不是说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”嘛!若是乘舟顺水而下,或是两岸青山,层层叠叠,错落有致,又或是俯仰生姿……眺眼望去,远处的山峰更是勃然生色:像是拄杖的老人,像是依偎的恋人,又像是“沙漠之舟”……剩下的便是无尽美好的遐想!接受雨水的洗礼后,更是别样的灵动逸致,使人不禁联想起“铅华洗尽品自高”的风情。
  “楠溪江水碧无尘”“一江澄碧数峰青”,或许楠溪自己也不明白是山依偎着水,还是水围绕着山。曲折的江水犹如一条玉带环绕着巍巍青山。江水碧澄碧澄的,犹如一面镜子倒映着山,此时山仿佛就在水的怀中。一阵微风拂过,泛起层层涟漪。江水又时而起伏,唱着潺潺的进行曲,向江边的鹅卵石前进,溅起了朵朵水花。和煦的午后,立足于青山之巅,听,那隐隐约约的泉水叮咚声在为你欢呼;看,那润物细无声地流淌在为你起舞;瞧,她竟是美得如此天然,美得如此充满野趣!
  楠溪江就是这般的如诗如画,她怎不会让文人们发痴如醉呢?孔子曰:“仁者乐山,智者乐水。”或许楠溪江就是最适合“智者”了。此外,永嘉的山山水水还诱发了多少文人学士的情思,泼洒下了多少迁客骚人的笔墨。晋代书法家王羲之、宋代文学家苏东坡、唐代诗人孟浩然……无不慕名挥毫,吟咏不辍,赋予了她丰富而瑰丽的文化底蕴。楠溪江借诗文而闻名,诗人因楠溪江而流芳。风情的楠溪,多情的诗人,他们共同创造了如诗似画的神境。
  或许只有用“此景只因天上有,人间能有几回闻”来形容楠溪江最为恰当了。她没有矫揉的造作,只有纯然的真实;她没有富丽的堂皇,只有返璞的归真。若是身处这超然世外的楠溪江,品味这山水的风情,感受悠悠江上的清风,绿水绕青山,怎不怡然自乐,快活似神仙呢!
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  感受幸fu,他让你在不知不觉中放下所有的面具和伪装。它如一杯清酒,sui不能让你酩酊大醉,但淡淡的微香与薄薄的酒气荡在夜色里,微熏天地。幸福,仿佛一位不施脂粉的丽人,虽不显华贵,却清新可人;幸福如一首温婉绵绵的摇篮曲,如八月gui花沁人心脾。
  一溪水从山涧缓缓滑过,在万林交错之中,瞬jian击打在岩石上,迸溅的水花在寂静中荡起动人的天籁之音,也xu对它来说,这就是幸福。
  幸福是简单的,它来自人心底最深处的呼唤。茫茫宇宙间,一些人苦苦追寻着它,想象着幸福的颜色,它似天地间的雨水,从天而降,落地成河,似林间落叶,飘飘洒洒,做泥护花。
  每每耳畔万籁无声,唯闻秋虫啁啾,思绪便会一点点沉淀,无意中看到了一行诗:“看瞬间像永远,愿未来如从前,可以百转千回,莫忘你我之间。”零乱的思绪似乎披着了一层幸福的颜色。万里晴空下,阳光在身体的每一个细胞里无限畅游。幸福的音乐在耳畔悠然响起,突然意识到一切的变幻,一切的生死,都定格在幸福的瞬间。阳光的颜色是透明的,但它却是由每一个绚丽的单色光组合而成。幸福也是如此,一刹那知心的朋友,知交零落的人生常态,相伴一生的知己,不觉中构成了七彩的幸福。
  
  幸福是什么,幸福只是人的一种感觉体验,感觉这东西最是虚无缥缈,只可意会而难于言传。要想写出来,可以采用“借柳hua风”手法。“风自西来柳向东,此非画柳实画风。风本无质难着笔,巧借柳枝来形容。”在本文中,小作者就把幸福的感觉体验形之于清酒、丽人,形之于涧水之声、秋虫之鸣,形之于润地之甘霖,护花之落叶,使抽象的感觉具形化,有声有色,且使读者感同身受,这种写法,很值得小读者学习借鉴。(点评老师:甫田)

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  时黄时绿de田野,一片接着一片从车窗外飞过,也许是因为睡了一个上午,wo竟然会被这样了无生趣的“风景线”所吸引,歪着头望向窗外。
  车厢里的呼噜声此起彼伏,就连刚刚那个吵闹不休的小男孩也躺在妈妈怀里睡着了,还流着口水。忽然觉得左肩有些沉重,扭过头一看,原来那位妈妈的头靠在了我的肩上,她竟然在我的肩上睡着了,一zhong莫名的欣喜涌上心头——我小时候也是这样睡在妈妈肩上的吧。微风透过开着一半的窗户吹了进来,感到脖子里痒痒的,我转动着眼球,发现是那位妈妈额前的几缕头发。我试着用右手去触摸窗户,保持身体不动,慢慢将窗户关上。突然,妈妈的身体动了动,我赶紧停止,生怕把妈妈惊醒了。我一直保持着这个动作,任微风吹进来。尽管左肩被压得有些麻木了,脖子被挠得很痒,但我始终“岿然不动”。因为这是一种爱意,一种给人幸福的爱意。窗外的风景不再引人,因为车内有一种平常而又特别的爱意在弥散!
  那个小男孩仍然躺在他妈妈的怀里,睡得很香。口水也越流越长。我转动着眼球,看着妈妈熟睡的脸庞。她多么像我自己的妈妈呀——额上皱纹是那么清晰,再也mei有昔日的光滑。我的妈妈为家操碎了心,为我这个不懂事的女儿挖空了心思,妈妈肯定也很累,也到该好好休息的时候了。
  想着想着,慢慢觉得左肩不那么沉重了,脖子也不那么痒了,浑身顿时起了劲儿。我要担负起这个责任,让自己好好“享受”一下这样的“累”,让世上所有的妈妈能享受宁静、幸福和爱意,哪怕只是短暂的一瞬!
  我继续保持着原来的姿shi,周围的人们向我投来赞赏的目光。爱意,在这普通的车厢,在这平常的肩头弥散!
  
  作者善于选材,构思很有新意,把“爱意”定位在“普通的车厢”“平常的肩头”,完全符合命题者的要求;细节描写很出色,正是有了脖子的痒痒,微风的吹拂,口水的流淌,额上的皱纹,几缕头发的微动,凝固的姿势,才使“爱意”显得那么真实可信,那么美丽动人;作者把“我”对“那位母亲”的爱意与“我”和“我的妈妈”之间的“爱意”结合着写,自然可信,深化了“爱意”的内涵;结尾点题,言简意明。(指导老师:曹津源)
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  从前的wo,做任何事总是太过“量力而行”。难度较高的题目,我经常毫不犹豫地低估自己的智商,轻易放弃尝试;竞选一些优秀代表,我从不毛遂自荐,而是轻易放弃机会;参加比赛或考级,我总是高估他人的能力,轻易放弃了可能属于自己的那份荣誉……
  然而,在经过那件事之后,我决定,在未来的人生道路上,不再轻言放弃。
  过去,理科是我最薄弱的科目,那些复杂的探究题对我来说更是难上加难。在一节数学拓展课上,老师请三个同学分别在黑板上完成三道压轴题,而那其中,偏偏就有我。
  我硬着头皮走到黑板前,举起fen笔,看着题目,一筹莫展。空气仿佛凝固一般,我只觉得背后有几十双眼睛注视着我,同学们的期待使我愈加紧张。眼看身边两个同学都已拿着粉笔,胸有成竹地在黑板上“刷刷刷”地写起来,我便瞬间在xin里否定了自己有解出此题的能力。
  我低着头走到老师跟前,轻声说了句:“老师,我做不出。”本以为老师会选择换人,没想到她却说:“再试试,你一定可以的!”“你一定可以的!”老师的这句话顿shi给了我莫大的鼓励。于是,我决定再给自己一次努力的机会。
  我回到黑板前,抬起头,开始一字一句地认真审题,并在脑海中尽力搜索与其相关的知识点。在一遍又一遍地读题与画草图后,我好像有了些思路,也渐渐地把所有精力投入到题目中去了。在终于找到解题的关键时,我就像找到了开启宝藏之门的钥匙,欣喜之情让我忘记了时间的存在,我全神贯注地解着题……
  几乎是一气呵成,条理清晰的解答过程与正确的运算结果完全出乎我事先的预料。老师用红粉笔在答案边画了个大大的“√”,我心中的喜悦溢于言表。
  我没有辜负老师的期望,更没有辜负自己的能力。
  那是我初次体会到在不懈努力后获得成功时的满足感与成就感,而这些,恰恰是‘不轻言放弃’给予我的。
  从那以后,不论是在学习上还是生活上,遇到类似的情况,我总是鼓励自己去试一试。我发现,不轻言放弃,能给我带来许多意想不到的惊喜。在不断超越从前那个我的过程中,我收获了知识与技能,勇气与信心,也变得敢于挑战自我,想要不断完善自我了。我想有了这些,哪怕是自己最薄弱的方面,也能成为强项。
  不轻言放弃,有了敢拼的勇气以及进取的渴望,就犹如给小舟添了一双桨,将会使我驶向成功的彼岸。
  (指导老师:曹刚)

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生活de味道是丰富多彩de。今天,也许是人们的脚步太过cong匆,一朵小花芬芳的香气,午后柠檬树苦涩的幽芳早已不曾体味。有shi,我们需要慢下自己纷忙的步伐,qu静静感受生活中的mei一种味道,去体会世间美丽的景色。

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